lunes, 9 de noviembre de 2009

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

En lo personal yo creo que no, pues el aprendizaje no solo se puede observar y medir con base a unas preguntas o contenidos cualesquiera, se necesita de mas recursos para saber si realmente hubo un aprendizaje, ya sea presentándose alguna situación donde se valore que realmente lo tubo, y mas si son competencias las que se van a evaluar, se necesita mas instrumentos para observa y medir dichas habilidades.

Saludos

2 comentarios:

  1. Rosy, mencioname que recursos o instrumentos empleas en tu práctica docente para que el aprendizaje de los chicos no sea trivial.
    Saludos
    Atte. Roly Méndez
    P.D. Con tu respuesta complementa este escrito para que lo amplíes.

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  2. Anteriormente lo hacia por medio de examenes excritos exclusivamente, pero desde que estoy en este bloque evaluo de manera diferente, le pido proyectos donde apliquen lo aprendido,por ejemplo en estadistica, realizan un trabajo donde seleccionan el tema que sea de interes para la clase, realizan encuestas y aplican lo adquirido y lo exponen en un tiempo determinado.
    Saludos

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